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사이버교육의 방법론인 CBT에 대한 개괄적인 내용에 대해서 찾아봤습니다, 읽어보시면 아시겠지만, CBT란 그냥 대충 홈페이지 하나로 교재를 대신하는게 아닌줄 아시게 되실겁니다, 코네스...쩝...코네스에서 교육을 받아본적이 없어서, 코네스에 대해서는 잘 모르겠네요... 거기서 수강생들을 어떤방식으로 교육시키는지... CBT(Computer Based Training) 가. CBT의 정의 - CBT란 Computer 스스로 사용자의 문제해결 능력과 특정분야의 지식 정도를 파악하고 사용자에게 적응하여(adaptive) 시험이나 학습에 보다 쉽게 접근하도록 훈련시켜주는 프로그램이다. 나. CBT의 장점 - 컴퓨터를 이용해 개별화 수업을 가능케 한다. 즉 학습자가 학습의 속도나 순서를 스스로 조절할 수 있고, 자신의 능력 및 선호에 따라 학습내용을 선정하여 학습할 수 있다. 또한 컴퓨터는 개인에 관한 다양한 기록을 저장하고 있어 학습자가 자신의 학습 진도나 성취정도를 알 수 있으므로 개별화 학습을 촉진한다. - 컴퓨터는 학습자의 반응에 대하여 빠른 속도로 개별적 반응을 한다. 이로 인하여 강화와 피드백의 효과가 있다. - 컴퓨터를 이용하기 위한 인내와 개인적 태도 등의 정의적인 면에서 긍정적인 분위기를 만들어 준다. 특히 지진아들이 보일 수 있는 실수나 잘못이 동료학습자에게 보여지지 않기 때문에 창피하다거나 부끄러워할 필요가 없게 된다. - 다양한 색깔이나 음악, 그리고 영상 등은 학습자의 흥미를 끌고 수업내용의 현실성을 높여 준다. - 컴퓨터는 수업내용의 표준화에 기여한다. 가르치는 사람 시간 장소에 따라 달라질 수 있는 수업 내용을 어떠한 학습자에게나 매우 유사한 내용으로 전달할 수 있게 한다. - 시간과 경비를 절약할 수 있다. - 컴퓨터 프로그램이 논리적으로 설계되어있어 프로그램을 조작하는 가운데 논리적 사고력이 배양된다. - 컴퓨터 사용자의 컴퓨터 이용 능력을 부수적으로 얻게 된다. 다. CBT의 방법유형 - 반복 연습형 : 반복연습 프로그램은 학습자에게 이미 배운 지식을 연습할 수 있는 기회를 제공한다. 이 프로그램은 학습자의 정확하지 않은 반응에 대하여 피드백을 제시함으로써 주어진 기능이나 지식의 숙련도를 향상시킬 수 있도록 개발되었다. - 개인 지도형 : 개인적 지도형의 이상적인 개인교사 프로그램은 학생 각자에게 학습 방법을 수준이나 필요에 따라 제시하여주고 진도체크나 성적 관리로 계속적인 학습조정을 해준다. - 동기 유발형 : 주로 게임의 방법이 사용되어 관심과 동기를 부여하기 위해 주로 사용된다. 여기서 경쟁은 게임에서 필수적인 요소이며 경쟁의 상대는 다른 사람이거나 참여자 자신, 제한된 기회, 또는 정해진 시간이 될 수 있다. - 모의실험형 : 모의실험형 프로그램은 실제 체제나 현상에 대한 대리표현 또는 모형이다. 이것은 학습자들로 하여금 경제적이고 위험하지 않게 어떤 현상을 간접적으로 경험하게 해 준다. - 문제해결형 : 문제 해결 프로그램은 이전에 풀어본 적이 없는 문제에 대해 해결책에 도달하게 해주는 결정적 사고나 논리로 문제해결에 필요한 기능이나 능력을 확인할 수 있다. - 자료제시형 : 새로운 자료를 제시하여주고 필요에 따라 자료를 검색할 수 있게 한다.